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一、生活化教学的情景应用

二、加强知识与生活的联系

三、在实践中开展生活化教学

文章摘要:<正>在新课改下,初中生物学教学有了新的内涵,更加重视学生在日常生活中对生物学知识的应用能力。而生物学知识本身与生活联系紧密,教师应该充分发挥生物学的学科特点,积极进行生活化教学探索研究,从而培养学生的学科兴趣,激发学生对大自然的热爱之情。在生活化教学的探索中,初中生物学教师要主动将生物学相关的内容与生活进行关联,让学生在学习中加深对知识的理解,提升学生的认知能力和学习能力。

文章关键词:

论文分类号:G633.91